El informe, que recoge los principales indicadores educativos en clave de género, apunta también a una menor presencia femenina en los ámbitos científicos y tecnológicos y a la predominancia de mujeres en la profesión docente.
Es la tercera edición de un proyecto que nació como muestra del compromiso del Ministerio con la igualdad y la coeducación y con el firme convencimiento del papel insustituible de la escuela en esa irrenunciable empresa que la sociedad española emprendió hace décadas: construir una sociedad más justa e igualitaria para mujeres y hombres y libre de la lacra social que supone la violencia contra las mujeres.
La educación es esencial para que las mujeres alcancen la igualdad real y puedan convertirse en agentes de cambio social”, escribe la ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, en el prólogo del informe.
