Jornada Formativa «Coloquios sobre cerebro y educación»
La Asociación de Inspectores de Educación de Canarias (AIDEC) en colaboración con el Instituto Universitario de Neurociencia de La Universidad de la Laguna ha previsto desarrollar el día 17 de noviembre la Jornada Formativa “Coloquios sobre cerebro y educación”.
La Jornada Formativa tiene el objetivo de ser un encuentro de conocimiento, debate y reflexión sobre los últimos avances en neurociencia y su aplicación en el ámbito educativo. Comprender cómo funciona el cerebro, y conocer los procesos neurocognitivos implicados en el aprendizaje, son en la actualidad elementos esenciales para prevenir dificultades de aprendizaje desde edades tempranas, así como para la mejora de estrategias metodológicas para el alumnado.
Para el acto de apertura de la Jornada está prevista la asistencia del Viceconsejero de Educación y Universidades D. David Pérez-Dionis Chinea y de la Vicerrectora de Docencia de la Universidad de La Laguna Dña. Ana Isabel Jiménez Abizanda.
El programa de la misma incluye dos ponencias principales y una mesa redonda sobre las implicaciones de la neurociencia en la educación.
La primera ponencia titulada “Cerebro y lenguaje en los procesos de aprendizaje” será impartida por el Dr. Manuel de Vega, Catedrático de Psicología Básica de la Universidad de La Laguna y Director del Instituto Universitario de Neurociencia. El Dr. Manuel de Vega expondrá la importancia de la comprensión del lenguaje en los centros educativos y presentará aquellas dificultades más comunes que dificultan los procesos de enseñanza aprendizaje. En su ponencia mostrará que aportaciones de la neurociencia del lenguaje pueden ser especialmente útiles para comprender los mecanismos cerebrales subyacentes a la lectura; nos aproximará a las alteraciones del desarrollo que inciden en la comprensión y en el aprendizaje, tales como la dislexia, el trastorno de atención e hiperactividad o el trastorno del espectro autista; nos ayudará a comprender los cambios cognitivos y cerebrales que tienen lugar durante el aprendizaje de una segunda lengua, así como, a entender mejor cómo ciertas estrategias enseñadas al alumno permiten mejorar sustancialmente la comprensión y el aprendizaje al inducir cambios en la actividad cerebral durante la lectura.
La segunda ponencia titulada “Desarrollo cerebral y asunción de riesgos durante la adolescencia” será impartida por el Dr. Iván Padrón, Investigador Postdoctoral Agustín de Bethancourt de la ULL en el laboratorio de Estimulación Cerebral No Invasiva del Instituto Universitario de Neurociencias (IUNE). El Dr. Iván Padrón expondrá, gracias al avance en los últimos quince años de las técnicas de resonancia magnética, información muy relevante sobre los cambios que ocurren dentro del cerebro durante los años de la adolescencia. Para ello, incidirá en el desequilibrio evolutivo que se produce entre los circuitos cerebrales, cognitivo y motivacional, sustrato neuronal que explica un periodo de cierta vulnerabilidad y el incremento de la asunción de riesgos en estas edades, valorando su repercusión práctica con el objetivo de una intervención educativa y social que favorezca los procesos de enseñanza aprendizaje de los adolescentes en la actualidad.
Por último, se realizará una mesa redonda, donde los ponentes y varios inspectores e inspectoras de educación debatirán sobre las aportaciones de la neurociencia a la educación actual.
Las Jornada Formativa tendrá lugar en la Facultad de Ciencias Políticas, Sociales y de la Comunicación de la Universidad de La Laguna (Campus de Guajara).
Para más información: https://www.adidecanarias.es/jornada-formativa-coloquios-cerebro-educacion/
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